北京时代助孕公司_胎儿时期的经历会影响宝宝的性格

发布时间:2021-05-03   来源:未知    
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人的性格形成除了受后天生活经历的影响,还与胎儿时期的经历有关,在怀孕6个月后,胎宝宝不仅具备了理解你的情感的能力,而且他还可以将情感能转化成自己的情绪。下面就一起来看看具体的介绍吧。

目 录宝宝性格或在出生前就注定胎儿时期的经历会影响宝宝的性格孩子的性格有哪些特点什么因素会影响宝宝的性格孩子这4种“高危性格”需警惕

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  一、孕妈咪自己的性格影响宝宝性格

  虽然说孕妈咪们的性格可能不会直接遗传在宝宝们的身上。但是孕妈咪们的性格多少还是会影响宝宝们的性格的。如果说孕妈咪性格暴躁,心情低落,那么宝宝们日后性格可能比较孤僻。如果说孕妈咪们性格开朗,喜欢说话,喜欢交际,那么宝宝们日后性格可能也比较外向,善于交际。为了宝宝有个好性格,孕妈咪自己也要有个好性格哦。

  二、孕妈咪生活习惯影响宝宝性格

  孕妈咪的生活习惯对宝宝的性格也有一定的影响。如果说孕妈咪生活有规律,吃饭吃的好,营养摄入的多;休息休的好,睡眠质量高。这样宝宝们就会有正常的作息规律,宝宝们会感觉安全。如果说孕妈咪们生活作息不规律,喜欢晚睡,喜欢抽烟喝酒,吃香喝辣的。这样宝宝们自然就会受到影响,甚至宝宝们可能会抗议,会烦躁不安。所以为了宝宝们健康的成长,孕妈咪们也要有个好的生活习惯。

  三、孕妈咪生活的环境影响宝宝的性格

  孕妈咪们所处的环境对宝宝的性格也有很大的影响。如果说孕妈咪们怀孕时,丈夫经常和孕妈咪吵架;婆婆公公小姑子都不待见孕妈咪,这个时候孕妈咪们本身容易激动的心情就会越来越压抑,越来越不爽,甚至会出现郁抑症。所以说在孕妈咪怀孕期间,不要去苛责孕妇,要让孕妇有一个健康、快乐、愉悦的家庭环境。只有这样胎宝宝也才会快乐。

  四、孕妈咪的心情影响宝宝性格

  孕妈咪的心情直接对胎宝宝造成影响。胎宝宝们会受孕妈咪们心情的阴晴而做出不同的反应。如果孕妈咪心情一直下着小雨,那么胎宝宝性格也会压抑;如果孕妈咪们心情一直出着太阳,那么宝宝们也会阳光灿烂。

2胎儿时期的经历会影响宝宝的性格

  性格婴儿——克里斯蒂娜

  瑞典曾经有一个名叫克里斯蒂娜的女婴,出生后始终不愿吸吮妈妈的乳头(乳汁充沛),即使妈妈一次又一次地把乳头对着她,她仍然倔强地把头扭开,情愿去吸别人的乳汁或是配方奶。后来她妈妈告诉别人,她是在老公的执意恳求下才没有流产而勉强生下克里斯蒂娜的。

  看来,小小的克里斯蒂娜早已在胎儿时期就感受到妈妈对她的厌烦情绪,出生后仍“心存芥蒂”,拒绝吃妈妈的奶。可见胎宝宝不仅有性格,而且这种性格还会一直延续到其出生以后。你是胎宝宝性格的第一任老师。

  你的子宫是胎宝宝生长的第一个环境,这个小小的生命在这里直接感受你的思维和心理活动及你对他的态度,并将感受转化为自己的情绪和性格,可以说,你是胎宝宝性格形成的第一任老师。

  胎宝宝是具备热爱生活、自信、活泼的性格基础,还是形成孤寂、自卑、多疑、怯:弱、内向等性格基础,对此,你的情绪和对生活以及胎宝宝的态度正在发挥作用,以后的日子里,你要多留心自己的一言一行,并且保持一个平稳、乐观、温和的心境。

3孩子的性格有哪些特点

  “根本性格”是心理遗传学中性格的深层部分,即:活泼、开朗、冷静、急躁等几方面受遗传影响很多,现在几乎已经成为定论。“根本性格”的遗传,关系到家庭气氛,而一个家庭轻松民主或严肃沉闷的氛围,又潜移默化地影响着孩子最终性格的形成。

  心理遗传学认为,孩子的性格一半来自遗传,这包括直系亲属的DNA遗传以及血型遗传;一半则来自后天发展,包括孩子所处的生活环境、家庭氛围、教养方式,甚至包括居住条件和饮食习惯。在人的一生中,其性格都有变化和被重塑的可能。这也就是我们经常说的性格既有稳定性,又有可变性的特征。

  每个宝宝都是一朵独特的小花,都有属于自己的芳香。我们常常会发现,宝宝和宝宝真的不一样,轻声哭、开心笑、天真的发呆、无忧无虑的撒欢……而性格,就像七彩的花,缤纷绽放。

  性格,也会慢慢“长大”

  心理遗传学认为,孩子的性格一半来自遗传,这包括直系亲属的DNA遗传以及血型遗传;一半则来自后天发展,包括孩子所处的生活环境、家庭氛围、教养方式,甚至包括居住条件和饮食习惯。并且随着孩子的慢慢长大,在社会生活中接触的范围扩大,他的性格趋向社会性,受环境的影响加深,成长道路中各种错综复杂的外要因素都会影响其性格的形成。事实上,在人的一生中,其性格都有变化和被重塑的可能。这也就是我们经常说的性格既有稳定性,又有可变性的特征。

  性格,从婴儿开始

  你是否也有同样的感受?似乎有些宝宝一出生就很乖巧,不哭不闹,家长带了就很省心;有的宝宝生下来后夜夜啼哭……差别为什么会如此之大呢?对此,儿童心理研究专家给出的结论是:这是由婴儿的先天气质决定的。气质是一个与遗传有关、属于先天的、新生儿自出生的瞬间即表现出不同的气质,而且具有相当的稳定性。这种气质随着宝宝日后在成长中的实践,慢慢就养成了特定的性格。

  以前人们一直认为,家长对待婴儿的态度和行为完全是由父母一方的个性、价值观念、教育观念和对孩子的期望决定的,然而,现代心理学的研究却表明,这种观点过于绝对。事实上,许多实验已经表明,婴儿本身的气质特征在很大程度上制约着父母对待婴儿的态度和方式。而婴儿的气质类型主要有3种:平易型、困难型和迟缓型。

  平易型婴儿:生活有规律、情绪愉悦、容易接受新事物、适应新环境、实现新要求,因而护理起来比较容易,父母也就更愿意对他提供更多的关怀和爱抚,对待孩子的态度也更积极。这些都会对亲子关系产生积极的影响,增进父母与孩子之间的感情,婴儿也会因此而觉得自己被父母关心、重视,因而情绪、行为表现都会更加积极,发展也会更为迅速。

  困难型婴儿:护理起来比较困难,他们的生活没有规律,情绪比较消极,他们很难对环境和父母感到满意,因此往往使父母感到束手无策,甚至认为自己是不称职的父母。久而久之,父母就会对孩子失去耐心,对孩子施加压力、催促孩子、或者向孩子让步,这些都会使孩子变得不耐烦、困惑甚至对父母产生敌意,从而形成一个消极的循环圈,这些孩子护理起来也就更为“困难”。

  迟缓型婴儿:和困难型婴儿有些相似,他们同样对洗澡、新事物和陌生人反应消极,但是由于他们的这些消极反应不如困难型儿童那样强烈,因而家长对他们也比较有耐心。

  “根本性格”——最真实的性格

  “根本性格”是心理遗传学中性格的深层部分,即:活泼、开朗、冷静、急躁等几方面受遗传影响很多,现在几乎已经成为定论。“根本性格”的遗传,关系到家庭气氛,而一个家庭轻松民主或严肃沉闷的氛围,又潜移默化地影响着孩子最终性格的形成。

  在现实中,绝大多数人的性格为混合型,性格再开朗的孩子也有内向的时候,而急躁的孩子在处理事情中也会表现冷静的方面。是“根本性格”不起作用了吗?不!“根本性格”是在多数情况下、在关键时候起作用。面对一个只剩一半的苹果,有的孩子会满怀感恩地想:“太好了,我还有一半苹果”,而有的孩子会不免沮丧:“就剩下这半个苹果了!”

4什么因素会影响宝宝的性格

  一是准妈妈的情感好坏会影响宝宝的性格。

  宝宝向来和准妈妈是有情感纽带的。而且有很多研究表明,准妈妈的精神、情绪还有表现行为和潜意识都会影响体内激素的分泌,从而影响到宝宝将来的性格。如果准妈妈的心情不佳,情绪异常低落,没有什么激情,那么长时间如此,宝宝的性格也会越来越偏向忧郁,也会显得比较安静。如果准妈妈在妊娠期,一直是心情乐观开朗的,对任何事都充满了活力,那么宝宝在妈妈的肚子里就是个好动的宝宝,以后长大也会比较活泼开朗,遇到事情也能坚强面对。

  可以说,所有影响宝宝性格的因素最终指向都是因为准妈妈的孕期的情绪,准妈妈的情绪好坏直接关系着宝宝的性格改变。所以准妈妈在怀孕期间,不管什么时候,都要想想肚子里的宝宝,学会调节自己的心情,不管什么事,都要调整好自己的心态,努力的恢复心情平静。

  二是家庭环境的和谐或是冲突也会影响宝宝性格。

  当宝宝一天天长大,对外界的敏感度越来越高,周围的环境都会给宝宝带来一定的影响,也是利用这点给宝宝做各种胎教。因此,家庭环境会给宝宝潜移默化的影响。如果在准妈妈妊娠期里,家庭里的纷争激烈,那么胎宝宝也自然会受到这些乱七八糟的影响。特别是在怀孕期间的婆媳关系,还有夫妻关系都是会影响宝宝的情绪和性格。

  正常孕妇由于怀孕体内激素的变化,可能会导致孕妈妈的情绪比较不稳定,所以在这个时期,家人要理解孕妈妈,特别是准爸爸要多多体谅大肚子的妻子。冲突是难免的,但是要有耐心,多多关爱自己辛辛苦苦挺着大肚子的妻子。如果是婆媳关系,做丈夫的更是要从中调停,安抚妻子的情绪,一切以肚子里的宝宝为重。

  三是父母的不良习惯也会影响宝宝的性格。

  如果在怀孕期间,准爸爸妈妈们的生活习惯还处于一种不健康的状态,比如抽烟喝酒,各种聚餐各种很嗨的活动,或者是还到酒吧,听各种刺耳的音乐,那么就会使宝宝以后长大后形成暴躁的性格,或者是管不住的性格。所以在怀孕期间,准爸爸妈妈们最好是改掉不良的生活习惯。

5孩子这4种“高危性格”需警惕

  一:害羞

  很多害羞孩子的父母都有这样的经历,在家的时候,孩子声音洪亮、手舞足蹈、能唱能跳,可一旦来了生人,孩子就好像变了个人。最尴尬的情形莫过 于,死活不肯跟长辈打招呼,或者如果好心的叔叔阿姨想逗一下,更是立即成为蜷缩的刺猬了。事实上,害羞的孩子并不是时时刻刻都害羞,他们的害羞大都只表现 在陌生环境中或者陌生人面前。我们现在已经知道,无论什么气质的孩子都可以成材。

  害羞的孩子通常气质安静,并遵守规则。但不可否认的是,害羞的孩子对陌生环境和事物感到紧张和恐惧,他们的“安全区域”小,因此适应慢,花费时 间长;由于缺乏公众表现的机会,因此较少得到学校和同伴的关注;由于不爱争取,常常会失去很多机会;更重要的是,在这个快速、激烈的竞争年代,害羞的孩子 也可能产生自卑心理,从而对自我形象产生怀疑……这些都是父母需要关注的。

  改进要点:

  1.害羞的孩子首先要知道自己并不是那么“与众不同”,跟那些在公众面前表现活跃的同伴相比,他只是需要更多的时间进入状态,好像在搭积木时,他会比活跃的表哥搭得快。

  2.虽然他愿意到外面玩,却很不希望别人“注视”他,被放在“聚光灯”下的感觉,只能让他更不自在。

  3.他要知道在某些情况下,如何争取并把握住自己的权利;他还需要了解公众表现的具体方法和技巧,这些方法不能只是空空而谈,需要详细而实用。

  二:坏脾气

  一位妈妈这样描述她的烦恼:“我三岁多的孩子常常大发脾气。当他不愿意做某件事情时,他就会赖在地上,手舞足蹈。如此我很不愿意带他出去,因为 他常常大发脾气。每次他发脾气,哄劝、呵斥、打骂、教训等各种各样的方法,我都尝试过,尽管当时花费力气和时间能把他‘安抚’或者‘镇压’下去,可是这种 事情一次次发生,弄得我筋疲力尽。”

  情商(EQ)在80%的程度上决定了一个人的成功。而情商最重要的组成部分就是情绪管理能力。情绪控制是需要父母们花费很多心思教育的内容。对 于那些性子本身就急躁的父母而言,教导孩子管理情绪无疑更加困难。通常的情况是,坏脾气孩子的父母一方很有可能就是坏脾气。警惕孩子知道如何激怒你。如果 你是个急脾气的人,孩子就很容易从你那引发一场战争,两人相互大叫,没有赢家。如果你忽略他发脾气或者走开,其实很清楚的传递了这样的信息:发脾气是不可 以接受的。这也是孩子学习规则重要的一部分。父母需要牢记的是:如果孩子有一次通过发脾气达到了不合理的目的,他就会再发脾气,一而再、再而三地使用这种 手段。

  改进要点:

  1.其实,人人都会生气、伤心、沮丧和失望。不同的是,情绪管理能力强的人,是会用健康的方式表达出情绪。尖叫、地上打滚、哭喊、摔东西、骂 人、踢打都是坏情绪的表达方式,却不是健康的。总的说来,你需要清晰地传达这样一个信息:生气可以,但是以消极、发脾气或者造成伤害的方式发泄怒气是不可 以接受的。因此,孩子需要知道,如果不用地上打滚等发脾气的方式表达,还能怎样来表达自己内心的烦恼与压抑?

  2.在专门的儿童情商训练机构中,健康的情绪表达方法被大力倡导 。“安全发泄岛”、“情绪垃圾箱”、“气球操”等被广泛使用。孩子知道,当自己特别生气的时候,可以被带到自己的房间,可以通过打枕头、把头埋在被子里进 行发泄;还可以把不开心的事情画下来,扔到情绪垃圾箱;还可以做“呼吸气球操”,以使自己平静下来,以更健康的方式表达自己的想法。

  三:“我不行”

  这是爸爸妈妈听到孩子说的最揪心的话。退缩的孩子让人感觉沮丧。毕竟自信心是人最重要的特质。一个人如果没有自信,他就根本不会开始去做事,即使在别人的促使下开始了,一个小小的困难就能绊倒他,因为他从来没有相信过自己是可以的。

  从发展心理学的观点看,3-6岁是保护儿童自信心的关键期,自信心在这段时间建立地怎么样,对小学甚至成年都有举足轻重的影响。苦恼的父母经常 用尽各种表扬、鼓励的方式,孩子还是“挫折过敏”,“我不行”、“我不去”、“做不了”常常挂在嘴边。近来研究人员发现,挫折承受力弱,居然是家庭误用 “赏识教育”的结果。很多父母(老人)为了鼓励孩子,动辄将“真棒”、“最聪明”、“最厉害”挂在嘴边,一点点好的表现都夸赞不已。但是,孩子在外获得的 信息与此反差极大。他很容易就发现,完全不是那么回事!自己不但不是最棒的,在某些方面,还差得很远。自信心从此一落千丈。经历教育往往比语言教育来得深 刻。关注过多,也是造成挫折承受力弱的又一原因。备受关注的孩子通常敏感,怕出错,非常在意周围人对自己的看法,在没有十足把握的情况下,不敢轻易尝试。

  改进要点:

  1.自信心是从经历中获得的。在力所能及的情况下,能让孩子自己的事情自己做,是家庭培养孩子自信心最简单和有效的方法。

  2.最重要的是,家长应多去表扬孩子的努力,而不是当下的某个结果。不要说:“你今天表现很好”,而是说:“因为你今天努力控制住自己,上课不 乱跑,所以我要表扬你”。清楚地让孩子知道,父母更重视自己努力的过程,能使他们有信心地面对困难。在情商训练营中,“失败的样子”、“给努力一个A+” 都能传递给孩子关于自信的重要观念和实用技巧。

  四:不合群

  3-6岁的孩子仍然以自我为中心。在人际交往上,他们还不理解友谊真正的含义。“好朋友”也仅是建立在玩具、零食等物件上的。但是,家长却仍然 可以看到,有些孩子在一起玩得很融洽,似乎天生就是“社交高手”。在这些孩子身上,大都能发现这样的特质:愿意分享、有爱心、愿意帮助他人、遵守规则、主 动。而另一些则是“另类人物”。有的孩子很容易与他人发生冲突;有的孩子不断地“故意”“撩”别人,让同伴反感;还有的孩子游离在人群之外,很难参与游 戏。这个阶段的孩子已经开始学习成为一个“社会人”,如果他们在人际方面有困难,是一定需要大人帮助和支持的。

  通常孩子不合群有以下原因:

  最常见的是,这个孩子的行为常常触怒他人。跟大人一样,儿童也不喜欢霸道、自我中心或者破坏性的行为,他们不喜欢跟不遵守游戏规则的人玩。有注 意力问题的孩子通常也会有人际交往的问题,因为他们理解游戏规则有困难,也容易在游戏中稍有不如意就发脾气。此外害羞的孩子也会存在不合群的问题,他们很 容易被别人嘲笑。

  结语

  专家们深信,父母务必认真对待小孩子的所作所为。父母的抚育和教育方式,以及社会环境的变化对一个人的性格都会产生一定的影响。这要看孩子在什 么样的环境下成长以及在什么样的老师指导下学习和发展,若是父母、老师和社会的友人给予正确健全的身体力行的影响,其未来的发展走向就比较乐观,反之亦然。

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